株洲中专

醴陵市德才职业学校人才培养方案

一、招生对象及学制

1．招生对象：招收初中毕业生及其它符合报考条件的人员

2．专业代码： 121300

3．学制：三年（2.5+0.5）

 

二、培养目标

根据社会调查研究及用人单位要求，以职业与岗位分析为基础，确定商务英语专业学生的培养目标是:坚持德、智、体、美全面发展的教育方针，以能力为中心，素质教育为目的，突出职业教育特色，培养具备扎实的英语语言基础知识，熟练掌握英语听·说·读·写·译等基本技能和国际商务专业基础理论，具有在商务环境中运用英语处理常规国际商务业务的能力，并能熟练使用现代办公设备，德智体美全面发展的应用型人才。

三、培养要求

 

（一）专业知识要求

1. 具有正确的世界观、人生观和价值观；强烈的爱国主义热情和社会责任感；具有良好的团队合作精神和职业操守；具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。

2. 掌握英语基础知识和适量的商务知识：掌握基本的语音知识、语法知识和常用的英语词汇（包括商务术语）；了解主要英语国家的社会文化和商务环境；掌握国际贸易的基本流程、商务单证的制作方法、国际结算和支付的方式、国际贸易的有关公约、法规和惯例；熟悉市场营销的基本策略。

3．具有较强的英语应用能力，达到听、说、读、写、译“五会”：在听的方面，能听懂日常英语会话和一般的商务会话；在口头表达方面，能流利和准确地表达思想，能较熟练地与英语国家人士进行交谈；在阅读方面，能较顺利地阅读英语文件、书刊、报章和商务文献；能书写各种商务信函，起草商务报告，并对其进行翻译。

4．具备商务办公实践能力和计算机应用能力：能组织、协调一般性商务活动；能处理日常商务文函；熟练运用常用办公软件和电子商务软件从事专业工作。

5．具备商务操作能力，包括进出口业务单证制作和处理能力，市场调研、分析和产品推销能力，商务谈判能力等。

（二）人才培养要求

1.职业岗位能力要求

1）具备外语的听、说、读、写、译能力。

2）用计算机对文档进行处理和办公自动化的能力。

3）具备利用文秘知识从事现代办公的能力。

4）借助词典能够翻译英文资料。

5）具备用英语开展商务业务的能力。

2.职业岗位知识要求

1）学生应具备熟练的英语交际能力。具体要求是：要求学生语音语调正确，语法概念清楚，语言基础知识扎实；能以正常的语速进行交流；能用英文书写商务函电及其他应用文；具有较强的口语能力和文字翻译能力。

2）掌握国际贸易理论及进出口事务，并对国际贸易、会计原理等与涉外工作相关的商务知识有全面的了解，以具备从事商贸业务和商务翻译的基本素质。
3）掌握计算机的基本知识与操作，能用计算机进行一定的数据与分析。
4）具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。

3．技能目标和资格为：

1．）取得计算机二级或以上等级证书；

2．）BEC英语初级

3．）可取得全国公共英语（二）、（三）级证书；

4．）普通话证等资格证书。

 

四、毕业生就业方向：

1．对外贸易公司业务跟单人员。

2．涉外单位（包括国际金融部门、国际物流、涉外宾馆等）工作人员。

3．在外贸、商业、旅游、宾馆、大型工贸公司（企业）和涉外企业等部门从事商务、经营、管理、营销、涉外文秘等工作的初级应用性人才。

4. 培训机构及双语幼儿园英语教师。

5. 出国就业人员。

五、课程设置

1、英语（中职规划教材 基础模块 拓展模块 职业模块）

本课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

 

2、英语阅读

课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段旨在培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化的背景知识，拓展学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。第二阶段着重提高学生对商务材料的阅读假设判断、理解能力；培养学生在商贸方面的速读能力和阅读兴趣；扩大学生商贸词汇量；丰富学生社会文化背景知识；增强学生对文化差异的敏感性，掌握一定的文体修辞、写作手法及科普知识，为学生从事商贸工作打下扎实基础。

3、英语听力

课程内容：本课程是英语专业学生基础阶段一门重要的专业技能课，旨在培养和训练学生的听力综合能力。利用现代化外语教学资源和多媒体语音室，选用体裁广泛的语言视听材料对学生进行严格的听力训练：音素比较，词句结构把握，关键词句及重要细节捕捉，语篇含义推测及大意归纳，复述和解释，数字、时间、地点及方位的反应能力，不同口音，不同情景的辨析，新闻要点把握，听力笔记等。 �生在商贸方面的速读能力和阅读兴趣；扩大学生商贸词汇量；丰富学生社会文化背景知识；增强学生对文化差异的敏感性，掌握一定的文体修辞、写作手法及科普知识，为学生从事商贸工作打下扎实基础。

4、英语口语

课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段是对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练，使学生能利用已经掌握的英语比较清晰地表达自己的思想，能准确掌握诸如询问、请示、建议、忠告等交际功能；在不同的场合对不同的人用恰当的语言形式去体现不同的交际功能，树立主动开口将英语的信心；培养讲英语的热情和兴趣，逐步达到准确和流利地口头表达英语。第二阶段是在第一阶段的基础上，要求学生掌握从事国际商务谈判所须具备的专业常识和基本技能。通过大量充实的案例分析，学生应能在未来国际商务常见的谈判场景中能熟练地进行交流，并能灵活地运用一些基本技巧应付和解决商务谈判各个主要环节中可能出现的问题。

5、外贸英语函电

课程内容：本课程涉及对外经贸的各个方面：建立业务联系、询价、报盘、还盘、承兑、支付、装运、保险、投诉、索赔、售后服务、代理、合资企业和外资企业等。通过本课程的学习，使学生明确外贸英语函电的专业性，掌握外贸英语函电基本业务，完善商务知识结构，开阔视野，提高从事外贸、商务工作的综合素质。

6、文秘英语

课程内容：本课程涉及商务业务知识、惯例、做法和语言修辞等方面内容。本课程以实例教学为主，使学生学习商务应用文中的书信写作、备忘录、电子邮件、商务报告、新闻稿、操作指南、商务报告、商务合同格式、常用词汇、习惯表达法等；掌握商务英语写作的基础知识和技能；初步做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的商务应用文。翻译商务英语文章的能力和运用英语处理国际商务业务的综合能力。

7、国际贸易实务

课程内容：本课程系统阐述了国际贸易中的基础理论、谈判流程、价格术语、装运方式、保险条例、支付方式等内容。通过学习，使学生掌握进出口实务中有关贸易程序、谈判、报价、建立合同、装运、保险、包装、商检、报关、支付等概念和基本做法。本课程分三个阶段。第一阶段以国际贸易理论知识为主，第二阶段以国际贸易实务为主，第三阶段以报关实务为主。

8、商务谈判礼仪

本课程内容主要包括商务谈判概述、方法和技巧、谈判心理学基本知识、人际交往沟通技巧、各类商务谈判的成功范例、商务谈判会议的组织与礼仪。

六、实训与实习

1、校内实训

①军事训练：安排在第一学期的前四周。通过军事训练对学生进行爱国主义、集体主义教育，树立学生的国防观念、纪律观念，提高其心理素质和身体素质。

②公益劳动：培养学生的劳动观念和为社会他人服务的品质，以及艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神。

③商务英语知识实训: 让学生用英语进行各种公文写作，训练其写作方法，如启示、便条、收据、证明等；同时训练学生在开展各种业务用英语填写一些单据，如开账户、存款、取款、保险、询盘、报盘、发盘等。安排在各专业课的教学过程中。

④英语演讲：通过英语演讲比赛、拼写比赛等形式锻炼学生的口语与交际能力，时间安排在每学期教学过程中。

⑤案例教学与模拟教学：以课堂模拟教学的形式或案例分析的方式，让学生对一些案例进行分析、讨论、让学生模拟商务会议、进出口业务洽谈等活动。对学生进行实践操作训练，既培养了学生学习商务英语的兴趣，又培养学生的综合动手、动口能力、交际能力和专业技能，时间安排在各个专业课的教学中。

2.校外实习

①社会及专业调查：安排在每学年的寒暑假。通过社会调查、专业调查、参观访问、社区服务等社会实践活动使学生了解社会，了解市场信息，掌握调查研究的基本方法，培养学生的专业能力和素质。

②校外顶岗实习（就业班）：安排在第六学期。在实习期间学生深入到工作岗位，实际参与动手操作，熟悉本专业业务，巩固和丰富专业知识，强化交际能力，积累实践经验，同时在实际工作中培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

七、教学课程计划及进度表

 

课程类别	课程名称	课型		课时安排		考核方法		学期	备注
		理论	实践操作	周课时	学期总课时	考试	考查
公           共             基           础	语文	是		5	90	是		第1-6学期	就业班第六学期顶岗实习
	数学	是		3	54	是		第1-6学期
	英语	是		4	72	是		第1-6学期
	职业生涯规划	是		1	18	是		第1学期
	职业道德与法律	是		1	18	是		第2学期
	政治经济与社会	是		1	18	是		第3学期
	历史	是		1	18	是		第3-4学期
	哲学与人生	是		1	18	是		第4学期
	计算机应用基础	是	是	2	36		是	第1-5学期
	计算机综合实训		是	2	36		是	第1-5学期
	体育与健康		是	1	18		是	第1-6学期
	音乐		是	1	18		是	第1-4学期
	心理健康教育		是	1	18		是	第1-6学期
	现代礼仪		是	1	18		是	第1-4学期	高考班学生第六学期在校学习参加高考，第六学期课程专为对口升学高考班设置
	劳动		是	1	18		是	第1-6学期
专       业       课       程	英语阅读	是		2	36	是		第1-4学期
	英语口语		是	4	72		是	第1-5学期
	英语文秘	是		2	36	是		第1学期
	英语语法	是		2	36	是		第1-6学期
	英语听力	是		2	36	是		第1-6学期
	英语函电	是		2	36	是		第2-6学期
	文秘实用英语	是		2	36	是		第5学期	就业班
	英语专业综合	是		10	180	是		第5-6学期	高考班

八、本专业所选用教材

 

教材名称	出版社	备注
语文	高等教育出版社	公共课程
数学	高等教育出版社	公共课程
英语	高等教育出版社	公共课程
中职生实用法律案例教程	北师大出版社	公共课程
心理健康教育	北师大出版社	公共课程
职业生涯与规划	高等教育出版社	公共课程
职业道德与法律	高等教育出版社	公共课程
政治经济与社会	北师大出版社	公共课程
哲学与人生	高等教育出版社	公共课程
历史	高等教育出版社	公共课程
中职素质	北师大出版社	公共课程
现代礼仪规范	北师大出版社	公共课程
职场礼仪与沟通	北师大出版社	公共课程
计算机应用基础（windows7+office2010）湖南版	高等教育出版社	公共课程
计算机应用基础综合实训（职业模块）（windows7+office2010）	高等教育出版社	公共课程
英语（职业英语）	高等教育出版社	专业课程
爱上阅读	外语教学与研究出版社	专业课程
英语文秘	中国劳动社会保障出版社	专业课程
商务英语技能强化训练	高等教育出版社	专业课程
实用职业英语口语	北师大出版社	专业课程
商务英语情景训练	高等教育出版社	专业课程
外贸函电	中南大学出版社	专业课程
文秘实用英语	广东旅游出版社	专业课程
公共英语等级考试口语模拟考场 第二级、第三级	外文出版社	专业课程
全国英语等级考试教材（第二级）全新版	外文出版社	专业课程
满分听力1	天津科学技术出版社	专业课程
满分听力2	天津科学技术出版社	专业课程
满分听力3	天津科学技术出版社	专业课程

 

九、学科期评成绩的管理办法

一、指导思想：

为了落实素质教育思想与新课程理念，促进学生积极主动参与学习全过程，强化教学管理，提高教育教学质量，制定本办法。

 

二、具体操作：

学生期评成绩由三部分组成：平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩。

期评成绩的计算方法：期评成绩=期中考试成绩30%+期末考试成绩×50%+平时成绩×20%。

平时成绩分为二部分：上课表现、平时检测。

①平时成绩原始100分，也分为二个部分：上课表现与平时检测，其中上课表现40分，平时检测60分。

②上课表现主要从下面这些方面进行考查。

上课出勤、上课纪律、回答问题表现、作业交送情况；体育的平时成绩还包含早操与课间操的表现。

③平时检测主要是指：平时布置的练习、检测、单词默写、背书、作业等方面。

④每个任课教师开学时每一班级每一学科应制定一张平时成绩登记表，作为期末成绩总评的原始依据，期末成绩评分

计算表格教务处将会统一制定并共享。

期末成绩通知书与档案都填写期评成绩。

十、审核组专家

 

序号	姓名	单位	职称/职务
1	肖频	湖南外贸职业学院	副教授
2	杨贝艺	湖南外贸职业学院	副教授
3	黄淑玲	醴陵市德才职业学校	教研室主任
4	吴小红	醴陵市德才职业学校	高三年级组长
5	费莹莹	茶陵小新星国际教育培训学校	董事长

                 
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